<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Anita Ciesielska </title>
	<atom:link href="https://anitaciesielska.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://anitaciesielska.com</link>
	<description>Anita Ciesielska</description>
	<lastBuildDate>Sun, 26 Oct 2025 15:35:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>pl-PL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2021/03/logo-5.svg</url>
	<title>Anita Ciesielska </title>
	<link>https://anitaciesielska.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>W rytmie ciała — o tempie, które wybieram w życiu</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/w-rytmie-ciala-o-tempie-ktore-wybieram-w-zyciu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Oct 2025 15:02:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[oddech]]></category>
		<category><![CDATA[pasje]]></category>
		<category><![CDATA[praca]]></category>
		<category><![CDATA[praca z ciałem]]></category>
		<category><![CDATA[relacje]]></category>
		<category><![CDATA[tempo]]></category>
		<category><![CDATA[uważność]]></category>
		<category><![CDATA[zdrowie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25371</guid>

					<description><![CDATA[Uczestniczyłam ostatnio w warsztatach pracy z ciałem. Jedno z ćwiczeń wywarło na mnie szczególne wrażenie.  Przestrzeń ćwiczenia &#8211; sala, w której pracowaliśmy,  podzielona była na pięć przestrzeni: bardzo szybko szybko pauza wolno bardzo wolno Dawało to naprawdę wiele możliwości. Muzyka była obecna &#8211; ciekawa, zmienna, zapraszająca, ale to nie ona stanowiła najważniejsze. Dla mnie najważniejsza [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Uczestniczyłam ostatnio w warsztatach pracy z ciałem. Jedno z ćwiczeń wywarło na mnie szczególne wrażenie.  Przestrzeń ćwiczenia &#8211; sala, w której pracowaliśmy,  podzielona była na pięć przestrzeni:</p>
<ul>
<li>bardzo szybko</li>
<li>szybko</li>
<li>pauza</li>
<li>wolno</li>
<li>bardzo wolno</li>
</ul>
<p>Dawało to naprawdę wiele możliwości. Muzyka była obecna &#8211; ciekawa, zmienna, zapraszająca, ale to nie ona stanowiła najważniejsze. Dla mnie najważniejsza była wolność i wybór.</p>
<div>
<p class="p">W trakcie trwania ćwiczenia (a pracowaliśmy w grupie) zauważyłam, że naturalnie unikam przestrzeni „szybko” i „bardzo szybko”. Znam te tempa. Moje ciało tam nie chce, wiem jak tam jest i co to we mnie wywołuje &#8211;  przede wszystkim zmęczenie.</p>
<p class="p">Przez chwilę byłam w strefie „bardzo wolno”, ale to też nie było moje miejsce — za mało się działo, może to było zbyt odległe od mojej teraźniejszości. Zostałam w strefie „wolno” i  wtedy wszystko zaczęło mieć sens.</p>
</div>
<div>
<p class="p">Nie potrzebowałam pauzy. Nie potrzebowałam niczego więcej. W wolnym tempie usłyszałam ciało i zaufałam mu. Po raz pierwszy świadomie robiłam to, co płynęło z mojego wnętrza, nie z zewnętrznych wskazówek. I to doświadczenie otworzyło mi oczy na to, jak funkcjonuję w innych sferach życia.</p>
</div>
<div>
<h3><b><span style="font-family: SimSun;">W relacjach&#8230;</span></b><b></b></h3>
</div>
<div>
<p class="p">Nie szukam intensywności. Kiedyś może tak — relacji, które rozwijają się błyskawicznie, spalają w swoim tempie. Dziś cenię głębię, ciszę między słowami, kontakt bez pośpiechu. Wiem, że w prawdziwej obecności nie trzeba biec, a tym bardziej się ścigać. Wybieram i trwam tylko w tych relacjach, które uznaję za wartościowe, które mi służą i czuję, że tak powinno być.</p>
<p class="p"><b style="font-size: 1.5em; font-style: inherit;"><span style="font-family: SimSun;">W życiu prywatnym&#8230;</span></b></p>
</div>
<div>
<h3></h3>
</div>
<div>
<p class="p">Mam ten komfort, że mogę od czasu do czasu pozwolić sobie nie nadążać. Bo mam się na kim oprzeć. To bardzo ważne, kluczowe dla mnie. Nie jestem sama, nie muszę wszystkiego sama, przez wiele lat takie podejście było dla mnie nieprawdopodobne. Teraz coraz częściej wybieram spokój. Przestaję gonić za rytmem z zewnątrz i zaczynam szukać własnego. W nim jest miejsce na oddech, na intuicję, na to co dobre dla mnie i dla moich bliskich.</p>
</div>
<div>
<h3><b><span style="font-family: SimSun;">W zdrowiu&#8230;</span></b><b></b></h3>
</div>
<div>
<p class="p">Nie potrzebuję ekstremalnych zmian. Ciało prowadzi mnie małymi krokami. Gdy słucham jego sygnałów, tempo samo się układa. Wolniej znaczy uważniej. A uważniej znaczy zdrowiej. Uczę się tej uważności. Niekiedy oczywistości bywają odkrywcze &#8211; i dla mnie tak było &#8211; ja i ciało to jedność. Nie dbając o ciało, nie dbam o siebie.</p>
</div>
<div>
<h3><b><span style="font-family: SimSun;">W pasjach&#8230;</span></b><b></b></h3>
</div>
<div>
<p class="p">Muzyka w tym ćwiczeniu była inspiracją, ale to ja decydowałam, jak się poruszam. W życiu jest tak samo &#8211; czasem działam, czasem tylko obserwuję. Lubię się zatrzymać, przyglądać temu co we mnie dojrzewa. Dla mnie pasje są przestrzenią wolności, nie planem do wykonania.</p>
</div>
<div>
<h3><b><span style="font-family: SimSun;">W pracy&#8230;</span></b><b></b></h3>
</div>
<div>
<p class="p">Czuję coraz mocniej, że  chcę pracować „z serca”. Nie chcę przyspieszać, gdy moje ciało mówi „wolniej”. Szukam takiego miejsca, które pozwoli mi być sobą i będzie spójne z moimi wartościami. Miejsca, gdzie moje wartości nie będą przeszkodą.  Tylko z tego miejsca mogę dawać to, co prawdziwe.</p>
<div>
<p class="p">To ćwiczenie pokazało mi coś bardzo prostego i jednocześnie wartościowego: <b><span class="16">że mogę wybierać swoje tempo</span></b>. Poczułam, że mam prawo czuć się dobrze w swoim tempie, że moje działania mogą wypływać ze mnie, a nie  być odpowiedzią na potrzeby i oczekiwania zewnętrznego świata. <span style="font-size: 16px;">I że w tym moim  „wolniej” jest dużo więcej energii, niż sądziłam.</span></p>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Autentyczność lidera &#8211; wartości jako kompas w zarządzaniu</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/autentycznosc-lidera-wartosci-jako-kompas-w-zarzadzaniu/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 16 May 2025 14:33:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25365</guid>

					<description><![CDATA[Współcześni liderzy coraz częściej zadają sobie pytanie &#8211; czy zarządzam w zgodzie ze sobą?  Odpowiedź na to pytanie  ma bardzo praktyczne konsekwencje. W zarządzaniu, w którym brakuje autentyczności bardzo szybko pojawiają się brak zaufania i wypalenie zawodowe &#8211; nie tylko u samego lidera, ale też w jego zespole. Autentyczne przywództwo to nie slogan z książki [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-start="228" data-end="584">Współcześni liderzy coraz częściej zadają sobie pytanie &#8211; czy zarządzam w zgodzie ze sobą?  Odpowiedź na to pytanie  ma bardzo praktyczne konsekwencje. W zarządzaniu, w którym brakuje autentyczności bardzo szybko pojawiają się brak zaufania i wypalenie zawodowe &#8211; nie tylko u samego lidera, ale też w jego zespole.</p>
<p data-start="586" data-end="739">Autentyczne przywództwo to nie slogan z książki o zarządzaniu. To codzienny wybór: działać w zgodzie ze swoimi wartościami czy też odgrywać narzuconą rolę? Wielu liderów spotyka się z tymi dylematami, funkcjonując w organizacjach, których kultura nie sprzyja zarządzaniu przez wartości.</p>
<p data-start="777" data-end="1059">Skuteczni managerowie  wiedzą, <strong data-start="826" data-end="874">na jakich wartościach chcą opierać swoje decyzje</strong>. Transparentność, odpowiedzialność, szacunek czy empatia  – każda z tych wartości może być fundamentem skutecznego zarządzania, ale tylko wtedy, gdy naprawdę przekłada się na konkretne zachowania. Tu nie chodzi o to co mówię, ale jak działam. Na poziomie deklaratywnym manager może ogłosić wszystko &#8211; kluczowe jednak jest to, czy odzwierciedla to co głosi w codziennych działaniach.</p>
<p data-start="1061" data-end="1200">Pytanie, które warto sobie zadać w tej kwestii brzmi:<br data-start="1094" data-end="1097" /> <em data-start="1100" data-end="1200">Jakie wartości są dla mnie kluczowe w roli lidera – i jak codziennie pokazuję je w działaniu?</em></p>
<p data-start="1202" data-end="1391">Bez tego &#8222;wewnętrznego kompasu&#8221;, indywidualnego systemu wartości, spójnego z wartościami organizacji &#8211;  zarządzanie staje się chaotycznym zestawem przypadkowych działań. Takie zarządzanie jest się pełne sprzeczności. A zespół wyczuwa to szybciej, niż ci się wydaje.</p>
<h3 data-start="1393" data-end="1427">Autentyczność to nie perfekcja</h3>
<p data-start="1429" data-end="1822">Czasem autentyczność mylona jest z „mówieniem wszystkiego, co się myśli” lub z „byciem sobą za wszelką cenę”. Takim zachowanim bliżej do arogancji niż autentyczności. Tymczasem autentyczność to  umiejętność powiedzenia „nie wiem” lub „zmieniłem zdanie” bez utraty autorytetu. To odwaga, by nie ukrywać swoich wartości, nawet gdy oznacza to trudniejszą rozmowę czy niepopularną decyzję.</p>
<p data-start="1824" data-end="1854">Lider, który jest autentyczny:</p>
<ul data-start="1855" data-end="1962">
<li data-start="1855" data-end="1876">
<p data-start="1857" data-end="1876">przyciąga zaufanie,</p>
</li>
<li data-start="1877" data-end="1906">
<p data-start="1879" data-end="1906">inspiruje do zaangażowania,</p>
</li>
<li data-start="1907" data-end="1962">
<p data-start="1909" data-end="1962">tworzy przestrzeń, w której ludzie chcą się rozwijać.</p>
</li>
</ul>
<h3 data-start="1964" data-end="2003">A co, jeśli nie jesteś autentyczny?</h3>
<p data-start="2005" data-end="2344">Brak autentyczności nie zawsze oznacza złe intencje – często to efekt dopasowywania się do roli, do oczekiwań organizacji, do „tego, co wypada”. Ale z czasem koszt takiego dopasowania staje się zbyt wysoki. Pojawia się napięcie, zmęczenie, utrata poczucia wpływu. Zespół przestaje ufać, bo nie widzi spójności między słowami a działaniami.</p>
<h3 data-start="2351" data-end="2377"></h3>
<p data-start="2379" data-end="2429">Jeśli chcesz się nad tym zastanowić &#8211; zatrzymaj się na chwilę. Odpowiedz sobie szczerze:</p>
<ul data-start="2431" data-end="2646">
<li data-start="2431" data-end="2482">
<p data-start="2433" data-end="2482">Jakie są moje kluczowe wartości jako lidera?</p>
</li>
<li data-start="2483" data-end="2592">
<p data-start="2485" data-end="2592">Jak je manifestuję w moich decyzjach, relacjach, działaniach ?</p>
</li>
<li data-start="2593" data-end="2646">
<p data-start="2595" data-end="2646">W jakich sytuacjach jestem autentyczny/a, a gdzie tylko odgrywam narzuconą rolę?</p>
</li>
</ul>
<p data-start="2648" data-end="2784">Nie musisz od razu zmieniać wszystkiego. Zacznij od jednego konkretnego zachowania, które przywróci ci kontakt z własnym systemem wartości &#8211;  tym, co naprawdę dla ciebie ważne.</p>
<p data-start="2786" data-end="2909"><strong>Bo autentyczne przywództwo zaczyna się wtedy, gdy masz odwagę i przestrzeń by być sobą – i działać w zgodzie z tym, co naprawdę cenisz.</strong></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8222;W co grają ludzie?&#8221; O grach psychologicznych, które odgrywamy codziennie – i jak je rozpoznać</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/w-co-graja-ludzie-o-grach-psychologicznych-ktore-odgrywamy-codziennie-i-jak-je-rozpoznac/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 May 2025 20:25:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA["W co grają ludzie"]]></category>
		<category><![CDATA[analiza transakcyjna]]></category>
		<category><![CDATA[dorosły]]></category>
		<category><![CDATA[dziecko]]></category>
		<category><![CDATA[Eric Berne]]></category>
		<category><![CDATA[gry psychologiczne]]></category>
		<category><![CDATA[ofiara]]></category>
		<category><![CDATA[prześladowca]]></category>
		<category><![CDATA[rodzic]]></category>
		<category><![CDATA[role]]></category>
		<category><![CDATA[wybawca]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25359</guid>

					<description><![CDATA[Jak często zdarza Ci się  pomyśleć po kłótni: „Dlaczego znów dałem/łam się w to wciągnąć?” A kiedy ostatnio zauważyłeś, ze wciąż wchodzisz w te same spory i konflikty &#8211; tylko tym razem z szefem, partnerem czy koleżanką z pracy? Kiedy spojrzysz wstecz zauważysz te same mechanizmy, powtarzające się schematy i role. Zastanawiałeś się kiedyś skąd [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="" data-start="346" data-end="890">Jak często zdarza Ci się  pomyśleć po kłótni: „Dlaczego znów dałem/łam się w to wciągnąć?” A kiedy ostatnio zauważyłeś, ze wciąż wchodzisz w te same spory i konflikty &#8211; tylko tym razem z szefem, partnerem czy koleżanką z pracy? Kiedy spojrzysz wstecz zauważysz te same mechanizmy, powtarzające się schematy i role. Zastanawiałeś się kiedyś skąd to się bierze? Wiele wyjaśnia Eric Berne, twórca analizy transakcyjnej, w swojej książce <strong data-start="604" data-end="627">„<a href="https://www.empik.com/w-co-graja-ludzie-berne-eric,42565,ksiazka-p">W co grają ludzie</a>”. </strong></p>
<p class="" data-start="346" data-end="890">Pokazuje nam, że wiele relacji, w które wchodzimy lub w których od lat funkcjonujemy &#8211; opiera się na nieświadomych scenariuszach – tzw. <strong data-start="708" data-end="734">grach psychologicznych</strong>, w których przyjmujemy konkretne <strong data-start="768" data-end="776">role</strong>. Zrozumienie mechanizmów  tych gier pozwala nam wyjść z błędnych wzorców  zachowań i zacząć budować autentyczne, zdrowe relacje.</p>
<h4 data-start="892" data-end="926">Teoria ról według Erica Berne’a</h4>
<p class="" data-start="928" data-end="1163">Berne zauważył, że ludzie – często nieświadomie – angażują się w <strong data-start="993" data-end="1024">powtarzalne wzorce zachowań</strong>, które mają ukryty cel emocjonalny. Te wzorce nazwał <strong data-start="1078" data-end="1104">grami psychologicznymi</strong>. W każdej takiej grze ludzie przyjmują jedną z trzech ról:</p>
<h6 data-start="1165" data-end="1182">1. <strong data-start="1172" data-end="1182">Ofiara</strong></h6>
<p class="" data-start="1183" data-end="1294">Osoba, która określa siebie jako bezsilną, poszkodowaną, która często narzeka, a z drugiej strony nie podejmuje żadnych działań, by zmienić swoją sytuację.</p>
<h6 data-start="1296" data-end="1319">2. <strong data-start="1303" data-end="1319">Prześladowca</strong></h6>
<p class="" data-start="1320" data-end="1399">Osoba krytykująca, dominująca, apodyktyczna, często obwiniająca innych i pokazująca swoją nad nimi wyższość.</p>
<h6 data-start="1401" data-end="1419">3. <strong data-start="1408" data-end="1419">Wybawca</strong></h6>
<p class="" data-start="1420" data-end="1532">Osoba, która wchodzi, by „ratować” innych – często nieproszona – i przejmuje odpowiedzialność za cudze problemy.</p>
<p class="" data-start="1534" data-end="1749">To, co jest szczególnie interesujące w teorii gier psychologicznych to fakt, że <strong data-start="1567" data-end="1608">role te mogą się dynamicznie zmieniać</strong> w trakcie jednej interakcji lub relacji. Na przykład &#8211; jeśli w jakiejś sytuacji wybawca poczuje się niedoceniony, może przejść w rolę prześladowcy, a potem w rolę ofiarą. Zależy to od tego, czego aktualnie &#8222;szuka&#8221; i jakie swoje potrzeby zaspokaja tą relacją.</p>
<p class="" data-start="1804" data-end="2042"><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-25361" src="https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/05/Unknown-1-1.jpeg" alt="" width="208" height="242" /></p>
<h4 data-start="2044" data-end="2077">Gry w życiu prywatnym</h4>
<p class="" data-start="2079" data-end="2258">W relacjach prywatnych (partnerskich, rodzinnych, przyjacielskich) gry psychologiczne są bardzo powszechne. Opierają się one na  emocjach i nieuświadomionych potrzebach, powtarzają się tak długo, aż ktoś z uczestników relacji przerwie ten cykl.</p>
<ul data-start="2260" data-end="2596">
<li class="" data-start="2260" data-end="2447">
<p class="" data-start="2262" data-end="2447"><strong data-start="2262" data-end="2275">W związku</strong>: Jedna osoba stale „ratuje” partnera (np. pomaga mu w pracy, organizuje wszystko), aż w końcu czuje się wykorzystywana i staje się prześladowcą („Nigdy mi nie pomagasz!”).</p>
</li>
<li class="" data-start="2448" data-end="2596">
<p class="" data-start="2450" data-end="2596"><strong data-start="2450" data-end="2464">W rodzinie</strong>: Dziecko przyjmuje rolę ofiary („Nikt mnie nie rozumie”), rodzic staje się wybawcą, a potem prześladowcą, kiedy jego frustracja narasta.</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="2598" data-end="2782">Jak zatrzymać błędne koło gier? Najpierw musimy uświadomić sobie, że uczestniczymy w grze. To pierwszy krok, który pozwala zatrzymać ten cykl. Zamiast odgrywać rolę, możemy <strong data-start="2696" data-end="2732">wrócić do autentycznego kontaktu</strong> – wyrazić swoje potrzeby wprost, bez manipulacji, w oparciu o fakty, a nie emocje.</p>
<h4 data-start="2784" data-end="2817">Gry w życiu zawodowym</h4>
<p class="" data-start="2819" data-end="2925">W środowisku pracy gry psychologiczne są trudniej rozpoznawalne przez panująca hierarchię, ale mają równie duży wpływ.</p>
<ul data-start="2927" data-end="3358">
<li class="" data-start="2927" data-end="3034">
<p class="" data-start="2929" data-end="3034"><strong data-start="2929" data-end="2955">Szef jako prześladowca</strong>: Krytykuje bez konstruktywnego feedbacku, utrzymując pracowników w roli ofiar, stale jest niezadowolony, żaden projekt czy zadanie nie jest wystarczająco dobry w jego opinii.</p>
</li>
<li class="" data-start="3035" data-end="3164">
<p class="" data-start="3037" data-end="3164"><strong data-start="3037" data-end="3063">Pracownik jako wybawca</strong>: Przejmuje obowiązki innych, by zyskać akceptację, być lubianym, zawsze na wszystko się zgadza, rezygnuje z siebie i swoich potrzeb na rzecz innych, tłumacząc to dobrem zespołu, ale później często czuje się przeciążony i niedoceniony.</p>
</li>
<li class="" data-start="3165" data-end="3358">
<p class="" data-start="3167" data-end="3358"><strong data-start="3167" data-end="3196">Zespół w grze „Tak, ale…”</strong>: Jedna osoba zgłasza problem, inni dają rady, a ona na każdą odpowiada: „Tak, ale to nie zadziała…”. Nikt nie czuje się wysłuchany, a problem się nie rozwiązuje.</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="3360" data-end="3585">Rozpoznanie tych ról i gier w zespole pozwala poprawić <strong data-start="3415" data-end="3453">komunikację, współpracę i zaufanie</strong>. Lider, który zna teorię Berne’a, potrafi wyłapać destrukcyjne wzorce i zatrzymać je – zanim doprowadzą do konfliktu lub wypalenia.</p>
<h4 data-start="3587" data-end="3607">Jak wyjść z gier?</h4>
<ol data-start="3609" data-end="4040">
<li class="" data-start="3609" data-end="3724">
<p class="" data-start="3612" data-end="3724"><strong data-start="3612" data-end="3632">Zidentyfikuj grę</strong> – Zastanów się: czy ta sytuacja się powtarza? Jakie obserwujesz mechanizmy? Czy czujesz się wciągnięty w znajomy schemat?</p>
</li>
<li class="" data-start="3725" data-end="3804">
<p class="" data-start="3728" data-end="3804"><strong data-start="3728" data-end="3756">Nazwij rolę, którą najczęściej odgrywasz, lub odgrywasz w konkretnej relacji</strong> – Czy jesteś wybawcą, ofiarą, czy prześladowcą?</p>
</li>
<li class="" data-start="3805" data-end="3890">
<p class="" data-start="3808" data-end="3890"><strong data-start="3808" data-end="3827">Zrezygnuj z gry</strong> – Zamiast grać rolę, <strong data-start="3849" data-end="3889">mów otwarcie o emocjach i potrzebach</strong>.</p>
</li>
<li class="" data-start="3891" data-end="4040">
<p class="" data-start="3894" data-end="4040"><strong data-start="3894" data-end="3916">Określ i jasno wyraź swoje potrzeby</strong> – tylko z tego poziomu możesz prowadzić prawdziwy dialog, oparty o szacunek i empatię.</p>
</li>
</ol>
<p class="" data-start="4059" data-end="4419">Rozpoznanie gier, które toczymy z innymi (i ze sobą!), to pierwszy krok do większej świadomości na wszystkich polach – w domu, w pracy, w przyjaźni, właściwie w każdej relacji. Gdy przestajemy grać, stajemy się wolni i zaczynamy budować relacje bez cienia manipulacji.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Pułapki niekompetencji</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/pulapki-niekompetencji/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 May 2025 16:07:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[awans kariera]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencje]]></category>
		<category><![CDATA[niekompetencje]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój zawodowy]]></category>
		<category><![CDATA[strategia rozwoju kariery]]></category>
		<category><![CDATA[zasada Petera]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25229</guid>

					<description><![CDATA[Rozwój zawodowy od dawna kojarzony jest przede wszystkim z awansem na wyższe stanowisko. Taki ruch może jednak wiązać się z pewnymi ryzykami – zarówno dla pracownika, jak i dla organizacji. Jednym z najczęściej opisywanych zagrożeń jest tzw. zasada Petera. Zgodnie z nią, w organizacjach opartych na strukturze hierarchicznej, pracownicy, którzy dobrze wykonują swoje obowiązki, są [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="" data-start="364" data-end="624">Rozwój zawodowy od dawna kojarzony jest przede wszystkim z awansem na wyższe stanowisko. Taki ruch może jednak wiązać się z pewnymi ryzykami – zarówno dla pracownika, jak i dla organizacji. Jednym z najczęściej opisywanych zagrożeń jest tzw. <strong data-start="606" data-end="623">zasada Petera</strong>.</p>
<p class="" data-start="626" data-end="865">Zgodnie z nią, w organizacjach opartych na strukturze hierarchicznej, pracownicy, którzy dobrze wykonują swoje obowiązki, są awansowani… aż do momentu, w którym przestają być skuteczni. Innymi słowy: osiągają poziom własnej niekompetencji.</p>
<p class="" data-start="867" data-end="1281">Z własnego doświadczenia zawodowego potrafię przywołać wiele takich sytuacji. Kierownik regionalny, który został dyrektorem handlowym. Kierownik marketingu, który awansował na szefa pionu marketingu i sprzedaży. Handlowiec z najlepszymi wynikami w regionie, który objął stanowisko kierownika regionu. Specjalista w swoim fachu, który został managerem zespołu, którego wcześniej był częścią. Przykłady można mnożyć.</p>
<h3 class="" data-start="1283" data-end="1315">Konsekwencje? Często bolesne</h3>
<p class="" data-start="1317" data-end="1447">Niestety, skutki takich awansów bywają negatywne – nie tylko dla osoby awansowanej, ale także dla jej zespołu i całej organizacji.</p>
<p class="" data-start="1449" data-end="1848">Utrata najlepszego handlowca i zyskanie kierownika, który nie potrafi wyjść z roli sprzedawcy – to słaby bilans. Specjalista, który nie posiada kompetencji menedżerskich, zaczyna zarządzać przez nadmierną kontrolę, co prowadzi do konfliktów. Dyrektor marketingu i sprzedaży, który nie zna realiów sprzedaży i nie potrafi bronić budżetów czy negocjować kontraktów z Zarządem – to ryzyko strategiczne.</p>
<p class="" data-start="1850" data-end="1945">To wszystko to smutne historie &#8222;spektakularnych&#8221; awansów. Na szczęście można im przeciwdziałać.</p>
<h3 class="" data-start="1952" data-end="1991">Jak uniknąć pułapek niekompetencji?</h3>
<p class="" data-start="1993" data-end="2122">Istnieje kilka sposobów, by świadomie i skutecznie zarządzać awansami w organizacji – i w ten sposób ominąć skutki zasady Petera:</p>
<ol data-start="2124" data-end="3233">
<li class="" data-start="2124" data-end="2450">
<p class="" data-start="2127" data-end="2450"><strong data-start="2127" data-end="2163">Ocena potencjału zamiast wyników</strong><br data-start="2163" data-end="2166" />Awans nie powinien być nagrodą za dobre wyniki, ale decyzją opartą na potencjale do pełnienia nowej roli. Pomocne będą narzędzia takie jak testy kompetencyjne, assessment center czy development center – pozwalają one zidentyfikować zarówno mocne strony, jak i luki w kompetencjach.</p>
</li>
<li class="" data-start="2452" data-end="2725">
<p class="" data-start="2455" data-end="2725"><strong data-start="2455" data-end="2491">Rozwój kompetencji przed awansem</strong><br data-start="2491" data-end="2494" />Znając słabe punkty przyszłego lidera, można przygotować indywidualny plan rozwoju, który pozwoli mu wejść w nową rolę z większym poczuciem kompetencji i mniejszym stresem. To buduje zaufanie do organizacji i wzmacnia lojalność.</p>
</li>
<li class="" data-start="2727" data-end="2997">
<p class="" data-start="2730" data-end="2997"><strong data-start="2730" data-end="2762">Alternatywne ścieżki kariery</strong><br data-start="2762" data-end="2765" />Nie każdy rozwój musi oznaczać wspinanie się po szczeblach hierarchii. Programy talentowe, awanse poziome (np. z przedstawiciela handlowego na KAM-a) czy ścieżki eksperckie pozwalają wykorzystać potencjał bez utraty efektywności.</p>
</li>
<li class="" data-start="2999" data-end="3233">
<p class="" data-start="3002" data-end="3233"><strong data-start="3002" data-end="3025">Wsparcie po awansie</strong><br data-start="3025" data-end="3028" />Nowa rola to nie koniec, a początek drogi. Regularne szkolenia, sesje coachingowe czy mentoring mogą pomóc świeżo awansowanym liderom odnaleźć się w nowej rzeczywistości i skutecznie zarządzać zespołem.</p>
</li>
</ol>
<p class="" data-start="3240" data-end="3504">Zasada Petera to cenna lekcja dla każdej organizacji. Świadome podejście do rozwoju kariery, odpowiedzialne decyzje menedżerskie i aktywne wsparcie HR mogą sprawić, że awans będzie nie tylko zasłużoną nagrodą, ale i realnym sukcesem – dla pracownika i całej firmy.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kształtowanie kultury organizacyjnej opartej na wartościach</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/ksztaltowanie-kultury-organizacyjnej-opartej-na-wartosciach/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 May 2025 18:32:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[kultura organizacyjna]]></category>
		<category><![CDATA[rola managera]]></category>
		<category><![CDATA[wartości]]></category>
		<category><![CDATA[wartości deklarowane]]></category>
		<category><![CDATA[wartości na papierze]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25353</guid>

					<description><![CDATA[Wartości stanowią fundament każdej kultury organizacyjnej – przynajmniej w teorii. W praktyce jednak wiele firm i menedżerów deklaruje przywiązanie do określonych wartości, jednocześnie akceptując działania i postawy, które są z nimi sprzeczne. Ten rozdźwięk między tym, co się mówi, a tym, co się robi, podważa autentyczność i wiarygodność całej organizacji. Kto odpowiada za tworzenie kultury [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Wartości stanowią fundament każdej kultury organizacyjnej – przynajmniej w teorii. W praktyce jednak wiele firm i menedżerów deklaruje przywiązanie do określonych wartości, jednocześnie akceptując działania i postawy, które są z nimi sprzeczne. Ten rozdźwięk między tym, co się mówi, a tym, co się robi, podważa autentyczność i wiarygodność całej organizacji.</p>
<h4>Kto odpowiada za tworzenie kultury w firmie?</h4>
<p>Kultura organizacyjna nie powstaje dzięki plakatom w biurze czy prezentacjom onboardingowym, lecz przez codzienne decyzje, postawy i zachowania – zwłaszcza tych, którzy stoją na czołowej pozycji w strukturze organizacyjnej.</p>
<p>Rola zarządu i liderów w tym procesie jest absolutnie kluczowa. To oni wyznaczają standardy – nie tylko przez to, co komunikują, ale przede wszystkim przez to, co akceptują i na co reagują.</p>
<p>Jeśli organizacja promuje wartość &#8222;szacunku&#8221;, a jednocześnie toleruje mobbingowe zachowania lub ignoruje sygnały o złym traktowaniu pracowników – kultura organizacyjna staje się fikcją. Pracownicy szybko dostrzegają, kiedy wartości są jedynie dekoracją, a kiedy naprawdę kierują działaniami.</p>
<h4>Budowanie kultury opartej na wartościach wymaga spójności i odwagi.</h4>
<p>Zarządy muszą nie tylko definiować wartości, ale także przekładać je na konkretne zasady i oczekiwania wobec wszystkich pracowników – bez wyjątków.</p>
<p>Liderzy powinni być żywym przykładem funkcjonującej kultury orgazacyjnej – modelować postawy, podejmować decyzje zgodne z deklarowanymi wartościami oraz reagować na każde odstępstwo od tych norm.</p>
<p>Wartości w organizacji powinny być obecne w procesach HR (rekrutacja, ocena, awans), w komunikacji wewnętrznej, w sposobie zarządzania zespołami i w podejmowaniu decyzji biznesowych. Spójność między słowem a czynem buduje zaufanie, zaangażowanie i poczucie sensu – a to są fundamenty zdrowej i trwałej  kultury organizacyjnej.</p>
<h4><span style="font-size: 16px; font-style: normal;">Wartości nie działają, jeśli są tylko na papierze. </span></h4>
<p data-pm-slice="1 1 []">Kultura organizacyjna to żywy organizm, który karmi się codziennymi działaniami liderów. Tylko wtedy, gdy zarząd i managerowie staną się ich prawdziwymi strażnikami, możliwe jest zbudowanie środowiska, w którym wartości naprawdę mają znaczenie.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Manager i konflikty w zespole</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/manager-i-konflikt-w-zespole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2025 08:47:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencje managerskie]]></category>
		<category><![CDATA[konflikt]]></category>
		<category><![CDATA[mediacje]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój kompetencji]]></category>
		<category><![CDATA[sytuacje trudne w zespole]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie przez konflikt]]></category>
		<category><![CDATA[zespół]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25303</guid>

					<description><![CDATA[Konflikty są naturalnym elementem pracy zespołowej. Tam, gdzie różne osobowości, style pracy, wartości czy interesy, zawsze istnieje ryzyko konfliktu. Nie ma w tym nic złego – pod warunkiem, że konflikty są rozwiązywane w sposób konstruktywny. Problem pojawia się wtedy, gdy są ignorowane, zamiatane pod dywan albo – co gorsza – celowo podsycane przez niekompetentne zarządzanie. [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="" data-start="229" data-end="629">Konflikty są naturalnym elementem pracy zespołowej. Tam, gdzie różne osobowości, style pracy, wartości czy interesy, zawsze istnieje ryzyko konfliktu. Nie ma w tym nic złego – pod warunkiem, że konflikty są rozwiązywane w sposób konstruktywny. Problem pojawia się wtedy, gdy są ignorowane, zamiatane pod dywan albo – co gorsza – celowo podsycane przez niekompetentne zarządzanie.</p>
<h4 data-start="631" data-end="682">Przyczyny konfliktów i sposoby ich identyfikacji</h4>
<p class="" data-start="684" data-end="733">Konflikty mogą mieć wiele źródeł. Najczęstsze to:</p>
<ul data-start="735" data-end="1175">
<li class="" data-start="735" data-end="823">
<p class="" data-start="737" data-end="823"><strong data-start="737" data-end="774">Różnice osobowościowe i kulturowe</strong> – zderzenie odmiennych temperamentów i wartości.</p>
</li>
<li class="" data-start="824" data-end="923">
<p class="" data-start="826" data-end="923"><strong data-start="826" data-end="857">Źle przydzielone role i obowiązki</strong> – brak jasności co do zakresu zadań sprzyja wzajemnym pretensjom.</p>
</li>
<li class="" data-start="924" data-end="1020">
<p class="" data-start="926" data-end="1020"><strong data-start="926" data-end="952">Problemy w komunikacji</strong> – niedomówienia, błędna interpretacja intencji czy brak informacji.</p>
</li>
<li class="" data-start="1021" data-end="1111">
<p class="" data-start="1023" data-end="1111"><strong data-start="1023" data-end="1066">Nierówne traktowanie przez przełożonych</strong> – faworyzowanie niektórych członków zespołu.</p>
</li>
<li class="" data-start="1112" data-end="1175">
<p class="" data-start="1114" data-end="1175"><strong data-start="1114" data-end="1174">Napięcia wynikające z presji czasu i nadmiaru obowiązków</strong>.</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="1177" data-end="1470">Aby skutecznie rozwiązać konflikt, najpierw trzeba go właściwie zidentyfikować. Objawy są zwykle widoczne: pogorszenie atmosfery, spadek efektywności, a nawet jawna wrogość. Skuteczny lider nie ignoruje takich sygnałów – reaguje na nie, zanim sytuacja eskaluje.</p>
<h4 data-start="1472" data-end="1528">Techniki skutecznej komunikacji w konflikcie</h4>
<p class="" data-start="1530" data-end="1763">Jedną z najskuteczniejszych metod rozwiązywania konfliktów jest mediacja. Jej celem nie jest znalezienie &#8222;winnego&#8221;”, ale dojście do porozumienia satysfakcjonującego obie strony. Można to zrobić z użyciem następujących technik skutecznej komunikacji:</p>
<ol data-start="1765" data-end="2278">
<li class="" data-start="1765" data-end="1872">
<p class="" data-start="1768" data-end="1872"><strong data-start="1768" data-end="1789">Aktywne słuchanie</strong> – pozwól każdej stronie przedstawić swoją perspektywę bez przerywania i oceniania.</p>
</li>
<li class="" data-start="1873" data-end="1972">
<p class="" data-start="1876" data-end="1972"><strong data-start="1876" data-end="1909">Parafrazowanie i klaryfikacja</strong> – upewnij się, że dobrze rozumiesz intencje i emocje obu stron.</p>
</li>
<li class="" data-start="1973" data-end="2079">
<p class="" data-start="1976" data-end="2079"><strong data-start="1976" data-end="2006">Neutralność i bezstronność</strong> – zachowaj dystans i nie opowiadaj się po żadnej ze stron.</p>
</li>
<li class="" data-start="2080" data-end="2185">
<p class="" data-start="2083" data-end="2185"><strong data-start="2083" data-end="2124">Skupienie na rozwiązaniach, nie winie</strong> – szukaj rozwiązań, zamiast winnych.</p>
</li>
<li class="" data-start="2186" data-end="2278">
<p class="" data-start="2189" data-end="2278"><strong data-start="2189" data-end="2223">Tworzenie wspólnej płaszczyzny</strong> – znajdź punkt, w którym obie strony mogą się zgodzić.</p>
</li>
</ol>
<h4 data-start="2280" data-end="2330">Konflikt jako  narzędziem zarządzania</h4>
<p class="" data-start="2332" data-end="2441">Zdarza się, że niektórzy managerowie – świadomie lub nie – zarządzają zespołem poprzez konflikt. Takie osoby:</p>
<ul data-start="2443" data-end="2744">
<li class="" data-start="2443" data-end="2486">
<p class="" data-start="2445" data-end="2486">Dzielą zespół na „lepszych” i „gorszych”.</p>
</li>
<li class="" data-start="2487" data-end="2552">
<p class="" data-start="2489" data-end="2552">Utrzymują pracowników w stanie ciągłego napięcia i rywalizacji.</p>
</li>
<li class="" data-start="2553" data-end="2659">
<p class="" data-start="2555" data-end="2659">Stwarzają atmosferę niepewności, w której lojalność wobec przełożonego jest ważniejsza niż wyniki pracy.</p>
</li>
<li class="" data-start="2660" data-end="2744">
<p class="" data-start="2662" data-end="2744">Rozgrywają konflikty personalne dla własnych celów biznesowych lub wizerunkowych.</p>
</li>
</ul>
<p>Jak łatwo się domyślić, skutki takiego modelu zarządzania mogą być opłakane na wielu płaszczyznach.</p>
<p>Dla zespołu:</p>
<ul data-start="2443" data-end="2744">
<li class="" data-start="2771" data-end="2819">
<p class="" data-start="2773" data-end="2819"><strong data-start="2773" data-end="2795">Wypalenie zawodowe</strong> i wysoki poziom stresu.</p>
</li>
<li class="" data-start="2820" data-end="2860">
<p class="" data-start="2822" data-end="2860"><strong data-start="2822" data-end="2846">Spadek zaangażowania</strong> i lojalności.</p>
</li>
<li class="" data-start="2861" data-end="2942">
<p class="" data-start="2863" data-end="2942"><strong data-start="2863" data-end="2882">Utrata zaufania</strong> – nie tylko do managera, ale i do organizacji jako całości.</p>
</li>
<li class="" data-start="2943" data-end="3008">
<p class="" data-start="2945" data-end="3008"><strong data-start="2945" data-end="2963">Wzrost rotacji</strong> – najlepsi pracownicy odchodzą jako pierwsi.</p>
</li>
</ul>
<p>Dla managera:</p>
<ul data-start="3042" data-end="3265">
<li class="" data-start="3042" data-end="3078">
<p class="" data-start="3044" data-end="3078">Utrata autorytetu i wiarygodności.</p>
</li>
<li class="" data-start="3079" data-end="3135">
<p class="" data-start="3081" data-end="3135">Trudność w budowaniu stabilnych, efektywnych zespołów.</p>
</li>
<li class="" data-start="3136" data-end="3265">
<p class="" data-start="3138" data-end="3265">W dłuższej perspektywie – <strong data-start="3164" data-end="3202">ryzyko degradacji lub utraty pracy</strong>, gdy skutki jego działań zaczynają zagrażać celom organizacji</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="3284" data-end="3763">Wiem, że to brzmi jak slogan, ale konflikty nie muszą być destrukcyjne – dobrze zarządzone  mogą być impulsem do rozwoju. Manager, który ignoruje konflikty lub – co gorsza – wykorzystuje je do własnych celów, ryzykuje nie tylko kondycją zespołu, ale także swoją pozycją. Lider to nie ten, kto wygrywa w sporach, lecz ten, kto potrafi im zapobiegać lub przekuć je w coś konstruktywnego.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Dylematy etyczne managera</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/dylematy-etyczne-managera/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2025 08:46:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[etyka]]></category>
		<category><![CDATA[kultura organizacyjna]]></category>
		<category><![CDATA[wartości]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie]]></category>
		<category><![CDATA[zaufanie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25308</guid>

					<description><![CDATA[W świecie celów, priorytetów i KPI-ów, etyka często schodzi na dalszy plan. A przecież to właśnie etyka w zarządzaniu decyduje o tym, czy lider zasługuje na zaufanie, a organizacja – na lojalność pracowników. Bez niej nie ma mowy o zdrowej kulturze pracy, stabilnych zespołach ani długofalowym sukcesie. Bycie managerem to nie tylko realizowanie planów kwartalnych [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="" data-start="266" data-end="610">W świecie celów, priorytetów i KPI-ów, etyka często schodzi na dalszy plan. A przecież to właśnie <strong data-start="401" data-end="424">etyka w zarządzaniu</strong> decyduje o tym, czy lider zasługuje na zaufanie, a organizacja – na lojalność pracowników. Bez niej nie ma mowy o zdrowej kulturze pracy, stabilnych zespołach ani długofalowym sukcesie.</p>
<p class="" data-start="651" data-end="905">Bycie managerem to nie tylko realizowanie planów kwartalnych czy rocznych. To podejmowanie codziennych decyzji, które mogą mieć wpływ nie tylko na wyniki, ale przede wszystkim na ludzi. Oto kilka typowych dylematów etycznych, z którymi mierzą się liderzy:</p>
<ul data-start="907" data-end="1146">
<li class="" data-start="907" data-end="959">
<p class="" data-start="909" data-end="959"><strong data-start="909" data-end="959">Ujawnić nieprawidłowości czy chronić „swoich”?</strong></p>
</li>
<li class="" data-start="960" data-end="1021">
<p class="" data-start="962" data-end="1021"><strong data-start="962" data-end="1021">Zatrudnić osobę mniej kompetentną, ale „po znajomości”?</strong></p>
</li>
<li class="" data-start="1022" data-end="1090">
<p class="" data-start="1024" data-end="1090"><strong data-start="1024" data-end="1090">Zataić trudną decyzję przed zespołem czy grać w otwarte karty?</strong></p>
</li>
<li class="" data-start="1091" data-end="1146">
<p class="" data-start="1093" data-end="1146"><strong data-start="1093" data-end="1146">Promować lojalność kosztem zasług i umiejętności?</strong></p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="1148" data-end="1231">Każda z tych sytuacji to test dla lidera – na uczciwość, odwagę i odpowiedzialność.</p>
<h4 data-start="1233" data-end="1289">Kultura organizacyjna oparta na zaufaniu</h4>
<p class="" data-start="1291" data-end="1462">Zaufanie nie rodzi się z dnia na dzień. Buduje się je konsekwentnie, przez spójność działań i wartości, deklaracji i realnych zachowań. Etyczne środowisko pracy służy wszystkim, można je budować stosując następujące zasady:</p>
<ol data-start="1464" data-end="1919">
<li class="" data-start="1464" data-end="1566">
<p class="" data-start="1467" data-end="1566"><strong data-start="1467" data-end="1483">Daj przykład</strong> – lider, który sam działa zgodnie z wartościami, staje się naturalnym autorytetem.</p>
</li>
<li class="" data-start="1567" data-end="1659">
<p class="" data-start="1570" data-end="1659"><strong data-start="1570" data-end="1602">Komunikuj się transparentnie</strong> – jasne zasady i brak ukrytych intencji budują zaufanie.</p>
</li>
<li class="" data-start="1660" data-end="1748">
<p class="" data-start="1663" data-end="1748"><strong data-start="1663" data-end="1697">Doceniaj i nagradzaj uczciwość</strong> – nie tylko wyniki powinny być miernikiem sukcesu.</p>
</li>
<li class="" data-start="1749" data-end="1819">
<p class="" data-start="1752" data-end="1819"><strong data-start="1752" data-end="1787">Reaguj na nieetyczne zachowania</strong> – brak reakcji na patologie dla pracowników jest jednoznaczna z przyzwoleniem.</p>
</li>
<li class="" data-start="1820" data-end="1919">
<p class="" data-start="1823" data-end="1919"><strong data-start="1823" data-end="1859">Angażuj zespół w tworzenie zasad</strong> – ludzie bardziej przestrzegają reguł, które współtworzyli.</p>
</li>
</ol>
<h4 data-start="1921" data-end="1986">Lider etyczny czy nieetyczny?</h4>
<p class="" data-start="1988" data-end="2166">Choć wiele organizacji deklaruje wartości w prezentacjach i na stronach internetowych, to prawdziwy test odbywa się w codziennych działaniach managerów. Oto kilka przykładów nieetycznych zachowań:</p>
<ul data-start="2168" data-end="2585">
<li class="" data-start="2168" data-end="2261">
<p class="" data-start="2170" data-end="2261"><strong data-start="2170" data-end="2217">Zrzucanie winy na zespół przy niepowodzeniu</strong> – demotywuje, frustruje, odbiera poczucie sprawczości.</p>
</li>
<li class="" data-start="2262" data-end="2355">
<p class="" data-start="2264" data-end="2355"><strong data-start="2264" data-end="2311">Obietnice bez pokrycia (np. awanse, premie)</strong> – prowadzą do frustracji i utraty zaufania.</p>
</li>
<li class="" data-start="2356" data-end="2436">
<p class="" data-start="2358" data-end="2436"><strong data-start="2358" data-end="2397">Faworyzowanie wybranych pracowników</strong> – niszczy morale i wprowadza podziały.</p>
</li>
<li class="" data-start="2437" data-end="2498">
<p class="" data-start="2439" data-end="2498"><strong data-start="2439" data-end="2467">Manipulowanie informacją</strong> – powoduje chaos i niepewność, niszczy poczucie bezpieczeństwa.</p>
</li>
<li class="" data-start="2499" data-end="2585">
<p class="" data-start="2501" data-end="2585"><strong data-start="2501" data-end="2538">Publiczne upokarzanie lub krytyka</strong> – działa destrukcyjnie na atmosferę w zespole.</p>
</li>
</ul>
<p>Konsekwencje takich zachowań dla organizacji mogą być bardzo poważne i mierzalne. Należą do nich:</p>
<ul data-start="2622" data-end="2865">
<li class="" data-start="2622" data-end="2651">
<p class="" data-start="2624" data-end="2651">Wysoka rotacja pracowników.</p>
</li>
<li class="" data-start="2652" data-end="2690">
<p class="" data-start="2654" data-end="2690">Spadek zaangażowania i kreatywności.</p>
</li>
<li class="" data-start="2691" data-end="2751">
<p class="" data-start="2693" data-end="2751">Utrata reputacji (zarówno wewnętrznej, jak i zewnętrznej).</p>
</li>
<li class="" data-start="2752" data-end="2788">
<p class="" data-start="2754" data-end="2788">Trudności w przyciąganiu talentów.</p>
</li>
<li class="" data-start="2789" data-end="2865">
<p class="" data-start="2791" data-end="2865">Ryzyko afer, które mogą kosztować firmę miliony – i nie tylko wizerunkowo.</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="2884" data-end="3194">Etyka w zarządzaniu to nie pusty slogan. To fundament, na którym opiera się zaufanie, lojalność i efektywność. Lider, który postępuje zgodnie z zasadami, inspiruje innych, buduje zgrane zespoły i daje organizacji realną przewagę konkurencyjną. A ten, który gra nieczysto? Niszczy od środka – i siebie, i firmę.</p>
<p class="" data-start="3201" data-end="3494"><span data-start="3204" data-end="3287">A Ty &#8211; </span><strong data-start="3204" data-end="3287">jakie wartości reprezentujesz jako lider. Czy Twój zespół Ci ufa? </strong>Jeśli chcesz zadbać o etyczne przywództwo w swojej firmie – <strong data-start="3350" data-end="3494">zacznij od siebie. </strong>A jeśli potrzebujesz wsparcia – skontaktuj się ze mną.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Feedback 360° &#8211; (wymagające) narzędzie rozwoju kompetencji</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/feedback-360-wymagajace-narzedzie-rozwoju-kompetencji/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Apr 2025 18:34:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[kompetencje]]></category>
		<category><![CDATA[narzędzia managerskie]]></category>
		<category><![CDATA[ocena okresowa]]></category>
		<category><![CDATA[ocena pracownicza]]></category>
		<category><![CDATA[rozwój]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25295</guid>

					<description><![CDATA[Potrzeba oceny pracownika i regularnej informacji zwrotnej jest jednym z podstawowych narzędzi managerskich. Jedną z najpopularniejszych i najbardziej kompleksowych metod jej przeprowadzania jest Feedback 360°. Niewątpliwie może on przynieść realne korzyści, ale należy pamiętać, że to narzędzie bardzo rozbudowane, kosztowne i czasochłonne. Dlatego zanim zdecydujesz się je wdrożyć, zastanów się, czy Twoja organizacja rzeczywiście tego [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p class="" data-start="356" data-end="834">Potrzeba oceny pracownika i regularnej<a href="https://anitaciesielska.com/kiedy-i-jak-korzystac-z-informacji-zwrotnej/"> informacji zwrotnej</a> jest jednym z podstawowych narzędzi managerskich. Jedną z najpopularniejszych i najbardziej kompleksowych metod jej przeprowadzania jest <strong data-start="539" data-end="556">Feedback 360°</strong>.</p>
<p class="" data-start="356" data-end="834">Niewątpliwie może on przynieść realne korzyści, ale należy pamiętać, że to narzędzie bardzo <strong data-start="634" data-end="675">rozbudowane, kosztowne i czasochłonne</strong>. Dlatego zanim zdecydujesz się je wdrożyć, zastanów się, czy Twoja organizacja rzeczywiście tego potrzebuje – a może wystarczy prostsza forma oceny okresowej?</p>
<h4 data-start="356" data-end="834">Czym jest ocena 360°?</h4>
<p class="" data-start="870" data-end="1217">Feedback 360° to proces zbierania informacji o pracowniku z wielu źródeł – od przełożonych, współpracowników, podwładnych, a czasem także klientów. Daje to pełny, „okrągły” obraz zachowań i kompetencji danej osoby. Oceniany pracownik również dokonuje samooceny, co pozwala zauważyć rozbieżności między jego postrzeganiem siebie a opinią otoczenia. Feedback 360° ma ogromny potencjał jako narzędzie rozwoju, ale trzeba jasno powiedzieć: <strong data-start="1337" data-end="1389">to nie jest metoda dla każdego i na każdą okazję</strong>.</p>
<p data-start="870" data-end="1217">Dlaczego? Oto kilka przykładów:</p>
<ul data-start="1407" data-end="1808">
<li class="" data-start="1407" data-end="1593">
<p class="" data-start="1409" data-end="1593"><strong data-start="1409" data-end="1470">Wymaga dużych zasobów – czasowych, ludzkich i finansowych</strong>. Przygotowanie formularzy, zaplanowanie sesji, analiza danych, przekazanie informacji zwrotnej – to wszystko zajmuje czas.</p>
</li>
<li class="" data-start="1594" data-end="1692">
<p class="" data-start="1596" data-end="1692"><strong data-start="1596" data-end="1656">Trzeba zadbać o anonimowość, obiektywizm i jakość danych</strong>, co bywa niemożliwe w małych zespołach.</p>
</li>
<li class="" data-start="1693" data-end="1808">
<p class="" data-start="1695" data-end="1808"><strong data-start="1695" data-end="1741">Nie nadaje się do szybkich ocen okresowych</strong> – jest zbyt złożony na potrzeby np. kwartalnej rozmowy rozwojowej.</p>
</li>
</ul>
<h4 data-start="1810" data-end="1826">Co może być alternatywą dla oceny 360 stopni?</h4>
<p class="" data-start="1828" data-end="2110">Wielokrotnie wystarczy <strong data-start="1858" data-end="1886">klasyczna ocena okresowa</strong> – oparta na rozmowie z przełożonym, konkretnych celach i jasnych kryteriach oceny. Taka forma może być <strong data-start="1990" data-end="2068">bardziej praktyczna, szybsza i lepiej dopasowana do możliwości organizacji</strong>, szczególnie w małych i średnich firmach. Nie znaczy to jednak, że nie warto korzystać z Feedbacku 360°. Są przypadki, kiedy ten model sprawdza się doskonale. Jeśli organizacja zdecyduje się na wdrożenie Feedbacku 360°, warto wiedzieć, jakie może to przynieść efekty.</p>
<h6 data-start="2277" data-end="2291">Dla firmy:</h6>
<ul data-start="2292" data-end="2430">
<li class="" data-start="2292" data-end="2353">
<p class="" data-start="2294" data-end="2353">Lepsze zrozumienie relacji w zespole i efektywności liderów</p>
</li>
<li class="" data-start="2354" data-end="2384">
<p class="" data-start="2356" data-end="2384">Diagnoza luk kompetencyjnych</p>
</li>
<li class="" data-start="2385" data-end="2430">
<p class="" data-start="2387" data-end="2430">Wzmocnienie kultury dialogu i zaangażowania</p>
</li>
</ul>
<h6 data-start="2432" data-end="2451">Dla pracownika:</h6>
<ul data-start="2452" data-end="2578">
<li class="" data-start="2452" data-end="2496">
<p class="" data-start="2454" data-end="2496">Różnorodna perspektywa na własne działania</p>
</li>
<li class="" data-start="2497" data-end="2526">
<p class="" data-start="2499" data-end="2526">Konkretny impuls do rozwoju</p>
</li>
<li class="" data-start="2527" data-end="2578">
<p class="" data-start="2529" data-end="2578">Budowanie samoświadomości i dojrzałości zawodowe</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="2529" data-end="2578"><img decoding="async" class="alignnone size-medium wp-image-25296" style="font-style: inherit;" src="https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-300x300.png" alt="" width="300" height="300" srcset="https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-300x300.png 300w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-150x150.png 150w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-768x768.png 768w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-600x600.png 600w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-100x100.png 100w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54-50x50.png 50w, https://anitaciesielska.com/wp-content/uploads/2025/04/ChatGPT-Image-5-kwi-2025-o-20_19_54.png 1024w" sizes="(max-width: 300px) 100vw, 300px" /></p>
<p><span style="font-size: 1.7em;"><b>Bez względu na to z jakiego narzędzia planujesz korzystać w celu przeprowadzenia oceny </b></span><span style="font-size: 27.200001px;"><b>okresowej &#8211;  warto zrobić to skutecznie, w oparciu o następujące zasady:</b></span></p>
<h6 data-start="2638" data-end="2667">1. <strong data-start="2645" data-end="2667">Zaplanuj dokładnie proces</strong></h6>
<ul data-start="2668" data-end="2764">
<li class="" data-start="2668" data-end="2704">
<p class="" data-start="2670" data-end="2704">Zdefiniuj cel</p>
</li>
<li class="" data-start="2742" data-end="2764">
<p class="" data-start="2744" data-end="2764">Zapewnij anonimowość wszystkim uczestnikom procesu</p>
</li>
</ul>
<h6 data-start="2766" data-end="2807">2. <strong data-start="2773" data-end="2807">Zbuduj proces komunikacji</strong></h6>
<ul data-start="2808" data-end="2882">
<li class="" data-start="2808" data-end="2882">
<p class="" data-start="2810" data-end="2882">Wyjaśnij pracownikom <strong data-start="2831" data-end="2840">po co</strong> to robicie i jak będą wykorzystane wyniki</p>
</li>
</ul>
<h6 data-start="2884" data-end="2915">3. <strong data-start="2891" data-end="2915">Zbieraj dane </strong></h6>
<ul data-start="2916" data-end="3025">
<li class="" data-start="2916" data-end="2960">
<p class="" data-start="2918" data-end="2960">Korzystaj z dobrze opracowanych formularzy</p>
</li>
<li class="" data-start="2961" data-end="3025">
<p class="" data-start="2963" data-end="3025">Stosuj narzędzia online – oszczędzają czas i ułatwiają analizę</p>
</li>
</ul>
<h6 data-start="3027" data-end="3072">4. <strong data-start="3034" data-end="3072">Zadbaj o jakość informacji zwrotnej</strong></h6>
<ul data-start="3073" data-end="3165">
<li class="" data-start="3073" data-end="3122">
<p class="" data-start="3075" data-end="3122">Spotkanie powinno być partnerskie i wspierające</p>
</li>
<li class="" data-start="3123" data-end="3165">
<p class="" data-start="3125" data-end="3165">Skup się na zachowaniach, nie osobowości</p>
</li>
</ul>
<h6 data-start="3167" data-end="3202">5. <strong data-start="3174" data-end="3202">Zakończ planem działania</strong></h6>
<ul data-start="3203" data-end="3287">
<li class="" data-start="3203" data-end="3229">
<p class="" data-start="3205" data-end="3229">Opracuj konkretne cele rozwojowe</p>
</li>
<li class="" data-start="3230" data-end="3287">
<p class="" data-start="3232" data-end="3287">Zapewnij możliwość wsparcia – np. coaching, szkolenia, mentoring</p>
</li>
</ul>
<p class="" data-start="3311" data-end="3737"><strong data-start="3311" data-end="3388">Feedback 360° to potężne narzędzie, ale nie zawsze najlepsze rozwiązanie.</strong> Jego skuteczność zależy od kontekstu, kultury organizacyjnej i zasobów. Jeśli chcesz wspierać rozwój kompetencji w zespole, ale nie dysponujesz wystarczającymi środkami lub czasem – zacznij od prostszych form informacji zwrotnej. Feedback nie musi być skomplikowany, by był skuteczny – liczy się autentyczna rozmowa, regularność i intencja rozwoju.</p>
<p data-start="3311" data-end="3737"><strong data-start="3744" data-end="3823">Potrzebujesz wsparcia przy wdrożeniu procesu oceny w swojej firmie?</strong> Chętnie pomogę dobrać narzędzia do realnych potrzeb Twojego zespołu i organizacji.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Manager jako lider zmian &#8211; jak skutecznie przewodzić transformacji</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/manager-jako-lider-zmian-jak-skutecznie-przewodzic-transformacji/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Mar 2025 20:13:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[lider zmiany]]></category>
		<category><![CDATA[manager w procesie zmiany]]></category>
		<category><![CDATA[role w zmianie]]></category>
		<category><![CDATA[transformacja]]></category>
		<category><![CDATA[zarządzanie zmianą]]></category>
		<category><![CDATA[zmiana]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25288</guid>

					<description><![CDATA[Bez odpowiedniego przywództwa każda zmiana może spotkać się z oporem, brakiem zaangażowania i ostatecznym niepowodzeniem. Skuteczny manager nie tylko zarządza procesem zmian, ale również wpływa na kulturę organizacyjną i pomaga pracownikom przekształcić obawy w możliwości. Świadome przywództwo i odpowiednia strategia działania mogą sprawić, że zmiany przestaną być postrzegane jako zagrożenie, a staną się szansą na [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-pm-slice="1 1 []">Bez odpowiedniego przywództwa każda zmiana może spotkać się z oporem, brakiem zaangażowania i ostatecznym niepowodzeniem. Skuteczny manager nie tylko zarządza procesem zmian, ale również wpływa na kulturę organizacyjną i pomaga pracownikom przekształcić obawy w możliwości. Świadome przywództwo i odpowiednia strategia działania mogą sprawić, że zmiany przestaną być postrzegane jako zagrożenie, a staną się szansą na wzrost i rozwój organizacji.</p>
<h4>Kluczowe kompetencje lidera zmian</h4>
<ol start="1" data-spread="true">
<li><strong>Komunikacja</strong> – Skuteczna komunikacja to podstawa zarządzania zmianą. Manager powinien jasno i konsekwentnie przekazywać informacje na temat planowanych zmian, ich celów oraz korzyści, jakie przyniosą organizacji i pracownikom.</li>
<li><strong>Empatia i wsparcie</strong> – Zmiany mogą budzić lęk i niepewność wśród pracowników. Dobry lider potrafi zrozumieć ich obawy, odpowiednio na nie reagować i zapewniać wsparcie w procesie adaptacji.</li>
<li><strong>Elastyczność i otwartość na feedback</strong> – Nawet najlepszy plan może wymagać modyfikacji. Manager powinien regularnie zbierać opinie zespołu i w razie potrzeby dostosowywać strategię zmian do pojawiających się okoliczności.</li>
<li><strong>Budowanie zaangażowania</strong> – Ludzie bardziej angażują się w zmiany, jeśli znają ich cel i czują, że mają na nie wpływ. Lider powinien włączać pracowników w proces decyzyjny i zachęcać ich do aktywnego udziału w transformacji.</li>
<li><strong>Przykład osobisty</strong> – Skuteczny lider zmian powinien być pierwszym ambasadorem nowego podejścia. <span style="font-size: 16px; font-style: normal;">Jeśli manager nie stosuje się do zasad, które sam promuje, trudno oczekiwać, że zrobią to pracownicy.</span></li>
</ol>
<h4>Skuteczne wdrażanie zmian</h4>
<ol start="1" data-spread="true">
<li><strong>Tworzenie jasnej wizji</strong> – Lider powinien określić cel zmiany i w prosty sposób wyjaśnić go zespołowi. Ludzie muszą wiedzieć, dokąd zmierzają i dlaczego jest to ważne.</li>
<li><strong>Angażowanie zespołu</strong> – Najlepsze zmiany to te, które są współtworzone. Manager powinien otwarcie komunikować się z zespołem i zachęcać do zgłaszania pomysłów i opinii.</li>
<li><strong>Zarządzanie oporem</strong> – Każda zmiana spotyka się z oporem. To jej naturalny etap. Kluczem jest jego wczesne rozpoznanie, zrozumienie przyczyn i skuteczna reakcja, np. poprzez spotkania zespołu, wsparcie komunikacyjne, indywidualne rozmowy czy dodatkowe szkolenia.</li>
<li><strong>Szkolenia i rozwój kompetencji</strong> – Często zmiany wymagają nowych umiejętności. Rolą managera jest zapewnienie zespołowi odpowiednich szkoleń i zasobów, które ułatwią adaptację.</li>
<li><strong>Monitorowanie postępów i dostosowywanie strategii</strong> – Proces zmian nie kończy się na wdrożeniu nowego rozwiązania. Lider powinien stale analizować postępy, zbierać feedback i wprowadzać ewentualne korekty.</li>
</ol>
<p>Rola managera w procesie zmian jest nie do przecenienia. To on powinien przewodzić zespołowi, budować zaangażowanie i łagodzić opór wobec nowych rozwiązań. Manager, który potrafi skutecznie komunikować zmiany, wspierać pracowników oraz dostosowywać strategię do aktualnych potrzeb, staje się prawdziwym liderem zmiany organizacyjnej. W firmach, w których liderzy skutecznie zarządzają zmianami, można zaobserwować większą efektywność, lepszą atmosferę pracy i długoterminowy rozwój.</p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Strategie zarządzania zmianą w organizacji</title>
		<link>https://anitaciesielska.com/strategie-zarzadzania-zmiana-w-organizacji/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[AnitaCiesielska]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 Mar 2025 20:10:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wpisy]]></category>
		<category><![CDATA[etapy wdrażania zmian]]></category>
		<category><![CDATA[komunikacja w zmianie]]></category>
		<category><![CDATA[planowanie zmiany]]></category>
		<category><![CDATA[transformacja]]></category>
		<category><![CDATA[wdrażanie zmian]]></category>
		<category><![CDATA[zmiana]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://anitaciesielska.com/?p=25283</guid>

					<description><![CDATA[Zarządzanie zmianą jest z mojej perspektywy jednym z najtrudniejszych procesów, którymi można zarządzać. To proces wieloetapowy, złożony, dotyczący różnych (wszystkich?) obszarów i procesów w organizacji, angażujący i wymagający zarazem. Wdrażanie zmian w organizacji wymaga odpowiedniego przygotowania i skutecznej komunikacji oraz systemowego podejścia. 5 etapów wdrażania zmian w organizacjach 1. Analiza i przygotowanie do zmiany Każda [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p data-pm-slice="1 1 []"><span style="font-size: 16px; font-style: normal;">Zarządzanie zmianą jest z mojej perspektywy jednym z najtrudniejszych procesów, którymi można zarządzać. To proces wieloetapowy, złożony, dotyczący różnych (wszystkich?) obszarów i procesów w organizacji, angażujący i wymagający zarazem. </span></p>
<p data-pm-slice="1 1 []">Wdrażanie zmian w organizacji wymaga odpowiedniego przygotowania i skutecznej komunikacji oraz <a href="https://www.kozminski.edu.pl/pl/oferta-edukacyjna/kursy-i-szkolenia/prosci-change-management-certification-program">systemowego podejścia.</a></p>
<h4 data-pm-slice="1 1 []">5 etapów wdrażania zmian w organizacjach</h4>
<h5>1. Analiza i przygotowanie do zmiany</h5>
<p>Każda zmiana powinna rozpoczynać się od dokładnej analizy sytuacji w organizacji. Należy zidentyfikować kluczowe potrzeby oraz kluczowe trudności,  które mogą uniemożliwiać wdrożenie nowego podejścia. Na tym etapie istotne jest także zaangażowanie interesariuszy i zbudowanie w zespołach świadomości na temat konieczności zmian.</p>
<h5>2. Planowanie</h5>
<p>Kolejnym krokiem jest opracowanie strategii, planu i harmonogramu wdrażania zmiany. W planie powinny znaleźć się szczegółowe kroki, zasoby niezbędne do realizacji procesu oraz sposoby monitorowania postępów. Istotne jest również wskazanie kluczowych osób odpowiedzialnych za poszczególne etapy i aspekty transformacji.</p>
<h5>3. Komunikacja</h5>
<p>Skuteczna i otwarta komunikacja to fundament udanego procesu zmiany. Pracownicy muszą wiedzieć, dlaczego zmiana jest konieczna, jakie będą jej konsekwencje oraz jakie korzyści mogą z niej wyniknąć. Ważne jest, aby menedżerowie <strong>regularnie</strong> informowali zespół o postępach i byli otwarci na pytania oraz sugestie.</p>
<h5>4. Wdrażanie</h5>
<p>To etap, w którym organizacja zaczyna wprowadzać planowane zmiany w życie. Ważne jest, aby monitorować przebieg procesu, eliminować pojawiające się trudności i zapewniać <strong>wsparcie</strong> pracownikom. Często wdrożenie zmian odbywa się stopniowo, co pozwala na bieżąco korygować działania i dostosowywać strategię do rzeczywistej sytuacji.</p>
<h5>5. Ocena i utrwalenie zmian</h5>
<p>Po zakończeniu wdrożenia kluczowe jest dokonanie ewaluacji procesu. A więc odpowiedź na pytania &#8211; czy cele zostały osiągnięte? Jakie były największe wyzwania? Co można poprawić w przyszłości? Analiza wyników procesu zarządzania zmianą pozwala na wyciągnięcie wniosków i wzmocnienie efektów zmiany w organizacji. Kluczowe jest także zadbanie o utrzymanie nowego podejścia i budowanie w organizacji kultury ciągłego doskonalenia się.</p>
<p data-pm-slice="1 1 []">Organizacje, które podchodzą do zmian w sposób przemyślany, planowy i systematyczny &#8211; mogą nie tylko uniknąć chaosu, ale także zyskać przewagę konkurencyjną i wzmocnić swoją pozycję rynkową.</p>
<div>
<hr />
</div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
